Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (15 minutos)

• Presentación del tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes trípticos informativos y explicar su función y características.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si han visto o usado trípticos informativos y qué opinan de ellos. Fomentar una reflexión sobre la importancia de estos materiales para informar y prevenir problemas colectivos.

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre el tema (20 minutos)

• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos para trabajar en la elaboración de los trípticos.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre un problema colectivo específico, como el cuidado del medio ambiente, la prevención de accidentes, entre otros. Los alumnos deberán recopilar información relevante para incluir en su tríptico.


• Reflexión en grupo: Los equipos compartirán los resultados de su investigación y se fomentará la reflexión sobre la importancia de prevenir estos problemas y cómo los trípticos pueden ayudar en esa tarea.

Sesión 3: Elaboración de los trípticos (30 minutos)

• Planificación: Los equipos deberán planificar la estructura y contenido de su tríptico, teniendo en cuenta la información recopilada en la sesión anterior.


• Elaboración: Los alumnos comenzarán a elaborar los trípticos, utilizando materiales de arte y diseño.


• Apoyo docente: El profesor brindará orientación y apoyo a los equipos durante el proceso de elaboración.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del proceso de trabajo en equipo

• El