La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la conquista de América.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la conquista de América y Hernán Cortés.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo Hernán Cortés logró someter a la población indígena durante las campañas militares?" Explicar que durante las siguientes sesiones, los alumnos deberán investigar y analizar diferentes estrategias utilizadas por Cortés para someter a los indígenas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las campañas militares de Hernán Cortés y las estrategias utilizadas para someter a la población indígena.


• Análisis y discusión: Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán las diferentes estrategias utilizadas por Cortés. Se fomentará la reflexión sobre las implicaciones éticas y morales de estas acciones.

Cierre:

• Sistematización de la información: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual o una línea de tiempo que muestre las principales campañas militares de Cortés y las estrategias utilizadas.


• Reflexión en grupo: Los equipos compartirán sus mapas conceptuales y realizarán una reflexión en grupo sobre las implicaciones éticas y morales de las acciones de Cortés.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá investigar sobre la resistencia indígena durante la conquista de América.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso sobre las campañas