Sensibilización y conocimiento sobre la equidad de género

Eleazar Martinez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y promover valores como el respeto, la igualdad y la inclusión.


Sesión 1: Sensibilización y conocimiento sobre la equidad de género (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y promover la reflexión sobre situaciones relacionadas con la diversidad de identidades y género.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve explicación sobre la equidad de género y su importancia en la sociedad actual. Utilizar ejemplos claros y sencillos para que los alumnos comprendan el concepto.

  2. Actividad de reflexión: Proyectar imágenes de situaciones cotidianas relacionadas con la discriminación de género y diversidad de identidades. Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y reflexiones sobre cada imagen.

  3. Debate y construcción de conocimiento: Fomentar un debate en el que los alumnos puedan expresar sus ideas y opiniones. Guiar la discusión hacia la importancia de la igualdad de género y la necesidad de tomar acciones contra la discriminación.

  4. Cierre: Resumir los puntos principales abordados durante la sesión y asignar una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: Acciones contra la discriminación (45 minutos)


Objetivo: Promover la reflexión sobre posibles acciones contra la discriminación de género y diversidad de identidades.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y reflexiones abordados en la sesión anterior.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan posibles acciones que podrían realizar para combatir la discriminación de género. Anotar todas las ideas en una pizarra o papelógrafo.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a