Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

Eleazar Martinez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la equidad entre los alumnos.


Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la violencia de género y concienciar sobre la importancia de la equidad de género.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la sesión con una presentación sobre el tema de la violencia de género y su relación con la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.

  2. Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre las diferencias de género que han observado en su entorno y cómo estas pueden llevar a un trato desigual.

  3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase y se genera una discusión en grupo.


Sesión 2: Causas y consecuencias de la violencia de género (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos relacionados con la violencia de género (causas sociales, culturales e históricas). Cada grupo debe investigar sobre su tema y preparar una presentación.

  2. Presentación y discusión: Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


Sesión 3: Acciones para erradicar la violencia de género (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la equidad de género y buscar formas de erradicar la v