Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la narración en nuestra vida diaria.


• Presentar ejemplos de narraciones que puedan ser del interés de los alumnos (cuentos, historias, anécdotas, etc.).


• Pedir a los alumnos que traigan una narración de sucesos del pasado y del presente para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior.


• Dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus narraciones en un ambiente respetuoso y de escucha activa.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deban identificar los elementos de una narración (inicio, desarrollo y final) en las narraciones compartidas.


• Proporcionar ejemplos de diferentes estilos y recursos narrativos para enriquecer las narraciones.

Sesión 3: Narración de sucesos del presente (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos del pasado.


• Pedir a los alumnos que elijan un suceso del presente para narrar.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deban utilizar diferentes recursos narrativos para enriquecer su narración.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en las narraciones.

Sesión 4: Proyecto comunitario (45 minutos)

• Introducir el problema relacionado con el alto consumo de alime