Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Introducción al tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en el uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas".


• Pregunta motivadora: "¿Por qué creen que es importante preservar y conservar las lenguas?".

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a realizar un proyecto en el cual investigaremos y construiremos propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas".


• Explicación de la importancia de difundir las propuestas por algún medio de comunicación.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la preservación y conservación de lenguas.


• Selección de una lengua en peligro de extinción para trabajar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Tarea para la siguiente sesión: escribir una propuesta en inglés para conservar y preservar la lengua seleccionada.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos difundir nuestras propuestas por algún medio de comunicación?".

Desarrollo:

• Introducción a la importancia de integrar a los padres en las tareas escolares.


• Elaboración de un plan de acción para involucrar a los padres en el proyecto.


• Preparación de una presentación en inglés sobre las propuestas para conservar y preservar la lengua seleccionada.


• Práctica de la presentación en grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de integrar a los padres en las tareas escolares.


• Tarea para la siguiente sesión: e