Introducción al tema de higiene y su importancia

Piña Rosas Sublimación
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema de higiene y su importancia (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar a los estudiantes la importancia de la higiene para mantener una vida saludable y prevenir enfermedades.

  • Actividad de motivación: iniciar la sesión con una breve dinámica en la que los estudiantes compartan experiencias personales relacionadas con la higiene.

  • Presentación de información: proporcionar a los estudiantes información básica sobre los hábitos de higiene más comunes y su impacto en la salud.

  • Actividad práctica: realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre diferentes hábitos de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre hábitos de higiene en la comunidad (45 minutos)



  • Organización de grupos: dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los hábitos de higiene más comunes en su comunidad.

  • Recursos de investigación: proporcionar a cada grupo acceso a libros, revistas, internet u otras fuentes de información para llevar a cabo su investigación.

  • Presentación de resultados: cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación y destacará los hábitos de higiene más relevantes en su comunidad.


Sesión 3: Reflexión y discusión sobre los hábitos de higiene (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de los hábitos de higiene en sus vidas y cómo podrían mejorar sus prácticas de higiene.

  • Discusión en grupo: organizar una discusión en grupos pequeños para que los estudiantes compartan sus reflexiones