Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

comunicación y participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Bajo aprovechamiento académico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a tratar.


2. Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desastres naturales y desastres causados por las actividades humanas.


3. Plantear el problema: ¿Cuáles son los riesgos de desastre más comunes en nuestra localidad y cómo afectan a la población?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Cada grupo recibirá una ficha con información sobre un tipo de desastre natural y un tipo de desastre causado por actividades humanas.


3. Los alumnos deberán investigar y analizar la información de su ficha para responder las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles son las causas de este tipo de desastre?


• ¿Cómo afecta a la población?


• ¿Cuáles son las medidas de prevención y mitigación?

4. Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los desastres naturales y los desastres causados por actividades humanas.


2. Realizar una síntesis de lo aprendido y enfatizar en la importancia de la prevención y mitigación de los desastres.


3. Plantear preguntas para una discusión final.

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