Introducción al tema y reconocimiento de las necesidades propias y de los demás

Piña Rosas Sublimación
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las necesidades propias y de los demás


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales propias y de sus compañeros, para expresar lo que les une como grupo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que trabajarán en el tema del reconocimiento de las necesidades propias y de los demás. Se formularán las siguientes preguntas: ¿Qué significa tener necesidades? ¿Qué tipos de necesidades tenemos las personas? ¿Qué características tenemos cada uno de nosotros?

  2. Presentación del tema (10 minutos): El docente realizará una breve explicación de las necesidades y características propias y de los demás, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a los alumnos.

  3. Dinámica de reconocimiento (20 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que entrevistarse mutuamente para identificar y escribir en una hoja las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales de su compañero. Luego, compartirán en grupo sus resultados.

  4. Reflexión y cierre (5 minutos): El docente guiará una reflexión sobre lo aprendido y resaltará la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás en el trabajo en grupo.


Sesión 2: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás en diferentes contextos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán cómo las necesidades y características propias y de los demás se manifiestan en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará lo aprendido en la sesión an