Introducción al cuidado de la naturaleza

mayra Nallely santiz
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por aprender sobre la importancia de la naturaleza en la vida humana.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la problemática del deterioro de la naturaleza y sus consecuencias.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que la naturaleza influye en la vida humana.

  3. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la importancia de la naturaleza en nuestro día a día.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y exploren elementos de la naturaleza, como hojas, flores o piedras.


Sesión 2:
Tema: El aire y su importancia
Objetivo: Comprender la importancia del aire en la vida humana.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de experimentación en la que los alumnos observen cómo el aire está presente en diferentes situaciones (inflar un globo, mover un barco de papel con una pajita, etc.).

  2. Explicar a los alumnos los conceptos básicos sobre la composición del aire y su función en la respiración.

  3. Realizar una actividad de concienciación sobre la contaminación del aire, por ejemplo, a través de la observación de fotografías o vídeos.

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten elementos relacionados con el aire.


Sesión 3:
Tema: El sol y su importancia
Objetivo: Reconocer la importancia del sol en la vida humana.


Actividades:



  1. Observar y experimentar con sombras, explicando a los alumnos cómo se forman gracias a la luz del sol.

  2. Realizar una actividad de experimentación en la que los alumnos observen cómo la luz del sol puede calentar diferentes objetos.

  3. E