Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

mayra Nallely santiz
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad.

  • Actividad introductoria: Muestra a los alumnos diferentes imágenes de animales y aprovecha para que compartan cuáles han visto en su comunidad.

  • Formulación de preguntas iniciales: ¿Qué animales conocen de su entorno? ¿Cómo son? ¿Dónde viven? ¿Qué comen? ¿Qué cuidados necesitan?

  • Actividad principal: Realiza una salida a la comunidad para observar y registrar los animales que se encuentren. Los alumnos irán anotando las características que observen en su cuaderno de clase.

  • Reflexión: Al regresar al aula, invita a los alumnos a compartir sus observaciones y descripciones de los animales.


Sesión 2:



  • Actividad introductoria: Repasa las observaciones y descripciones de los animales realizadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Organiza a los alumnos en grupos y proporciona material de apoyo como libros, láminas y juguetes de animales. Cada grupo deberá investigar sobre un animal en específico y responder a las preguntas planteadas en la primera sesión. Fomenta la indagación y el trabajo en equipo.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, cada grupo compartirá la información obtenida y responderá dudas o preguntas generales.


Sesión 3:



  • Actividad introductoria: Realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cuidados que necesitan los animales que han investigado. Anota las respuestas en el pizarrón o en un cartel.

  • Actividad principal: Organiza a los alumnos en parejas y dales una ficha de trabajo con preguntas sobre los cuidados que necesitan los animales. Cada pareja deberá investigar y completar la fi