Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Las áreas que manifiestan mayor deficiencia en el desempeño escolar son lectura y escritura y pensamiento matemático.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Actividad de lectura en grupo: Lectura de un texto corto sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Discusión en grupo sobre el texto y reflexión sobre las manifestaciones artísticas mencionadas.


• Tarea: Realizar una investigación sobre una manifestación artística de México o del mundo y su relación con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad de escritura: Redacción de un breve ensayo sobre la manifestación artística investigada y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Intercambio de ensayos entre los alumnos para revisión y retroalimentación.


• Tarea: Lectura de un texto sobre la relación entre las matemáticas y el arte.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura en grupo: Lectura del texto seleccionado sobre la relación entre las matemáticas y el arte.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las matemáticas en las manifestaciones artísticas.


• Actividad de escritura: Redacción de un párrafo argumentativo sobre la importancia de las matemáticas en el arte.


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