Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las necesidades que tienen en su vida diaria y cómo estas han sido satisfechas a lo largo del tiempo.


• Presentar el objetivo de la clase: comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica y reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Explicar que se trabajará con la metodología de Aprendizaje Servicio, donde los alumnos utilizarán sus conocimientos técnicos para solucionar un problema real.

Desarrollo:

• Presentar el problema a los alumnos: la falta de comprensión lectora y administración contable en una pequeña empresa de la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una tarea específica para abordar el problema.


• Los grupos deberán investigar cómo mejorar la comprensión lectora y la administración contable en la empresa, teniendo en cuenta los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de estos procesos técnicos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus propuestas de mejora, explicando cómo estas consideran los factores mencionados.


• Se facilitará un debate entre los grupos, promoviendo la reflexión sobre la influencia de los factores en el desarrollo de los procesos técnicos.


• Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.


• Se asignarán tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio