Introducción a los juegos tradicionales y su importancia en la convivencia.

Ricardo
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos tradicionales y su importancia en la convivencia.
Objetivo: Los alumnos experimentarán situaciones de cooperación y oposición a través de juegos tradicionales para reconocer las implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor explicará la importancia de los juegos tradicionales en la convivencia y cómo pueden fomentar la cooperación y oposición entre los jugadores.

  2. Introducción a los juegos tradicionales: El profesor mostrará imágenes y descripciones de diferentes juegos tradicionales, explicando las reglas básicas y los objetivos de cada juego.

  3. Práctica de juegos tradicionales en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un juego tradicional para jugar. Se les dará tiempo para practicar y familiarizarse con las reglas y objetivos del juego.

  4. Reflexión en grupo: Al finalizar la práctica, se realizará una reflexión en grupo para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes sobre la cooperación y oposición en los juegos tradicionales.


Sesión 2:
Tema: Aprendiendo a cooperar en los juegos tradicionales.
Objetivo: Los alumnos experimentarán situaciones de cooperación en los juegos tradicionales y reflexionarán sobre su importancia para alcanzar metas comunes.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: El profesor recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y cómo los juegos tradicionales fomentan la cooperación.

  2. Práctica de juegos tradicionales en parejas: Los alumnos se emparejarán y jugarán juegos tradicionales que requi