El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas, críticas y reflexivas.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores y el no respeto a los acuerdos de convivencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de los acuerdos de convivencia establecidos previamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de "dinamismo de las lenguas" y su relevancia como patrimonio cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes textos literarios que contengan neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos.


• Realizar una lectura en voz alta de cada texto y, posteriormente, analizar en grupo los elementos lingüísticos presentes en ellos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre los elementos analizados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar acerca de la importancia de estos elementos lingüísticos en la lengua española y en la cultura en general.


• Establecer un compromiso grupal para respetar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de integración grupal para fortalecer los valores de respeto y convivencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos difer