Introducción al tema y exploración de sonidos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de sonidos
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas, y fomentar la exploración de diferentes tipos de sonidos.
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a tratar. Hacer énfasis en la importancia de combinar diferentes sonidos para transmitir una idea colectiva.


2. Actividad de escucha: Reproducir diferentes tipos de sonidos (rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles) y pedir a los estudiantes que los identifiquen y describan.


3. Exploración de sonidos con objetos del entorno: Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos del entorno, como cucharas, tapas de botellas, etc., y pedirles que experimenten con ellos para producir diferentes sonidos. Permitirles tiempo para explorar y compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.


4. Registro de sonidos: Cada estudiante deberá registrar en una lista los sonidos que produjo con los objetos del entorno y realizar una descripción de cada uno.


5. Reflexión y cierre de la sesión: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de combinar diferentes sonidos y la necesidad de escuchar atentamente para tomar el ritmo. Recoger las listas de sonidos y descripciones para utilizarlas en la siguiente sesión.

Sesión 2: Producción colectiva de sonidos
Objetivo: Promover la producción colectiva de sonidos combinando diferentes elementos visuales y sonoros.
Tiempo: 45 minutos

Actividad