La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad inaugural: Realizar una lluvia de ideas en torno a situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de cómo el español puede ser utilizado de manera creativa para identificar y resolver problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación del pensamiento crítico y su importancia en la identificación de situaciones problemáticas.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar una situación problemática en la comunidad y analizarla desde diferentes perspectivas.


• Los grupos deberán hacer uso del pensamiento crítico para plantear diversas formas creativas de resolver la situación. Por ejemplo, podrían crear un cuento que aborde el problema y proponga una solución.

Cierre:

• Socialización de las diferentes situaciones problemáticas identificadas por los grupos.


• Evaluación inicial de los avances de cada grupo en la identificación y planteamiento de soluciones creativas.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá seleccionar una situación problemática y desarrollar el cuento que proponga una solución creativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Actividad de calentamiento: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen personajes del cuento que desarrollaron.

Desarrollo:

• Explicación del enfoque interdisciplinar de la planeación.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos interdisciplinarios para desarrollar un glosario bilingüe con juegos de