Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

paulina sierra
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Diseño de la planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Comenzar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la vida de las personas, y cómo influye en el ejercicio de la sexualidad.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles tarjetas con preguntas relacionadas con el tema, como "¿Qué es la reproducción humana?", "¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano?", "¿Qué son las infecciones de transmisión sexual?".

  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán las respuestas a las preguntas planteadas utilizando diferentes recursos, como libros de texto, internet y material audiovisual.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la investigación: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y promover una reflexión sobre la importancia de comprender las etapas del desarrollo humano y la prevención de infecciones de transmisión sexua