Explorando las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Explorando las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral para la expresión lingüística, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   • Planteamiento del problema rdf: "En nuestra comunidad hay personas que no pueden hablar y necesitan una forma alternativa de comunicarse. ¿Cómo podríamos ayudar a estas personas a expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos?".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema rdf.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de lenguaje: maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para experimentar con cada forma de lenguaje:
     
     
     • Maternés: los alumnos practicarán el uso de sonidos y gestos para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
     
     
     • Balbuceo: los alumnos realizarán actividades de balbuceo, imitando diferentes sonidos y ritmos.
     
     
     • Juegos metalingüísticos: los alumnos participarán en juegos de palabras y rimas para explorar diferentes formas de expresión lingüística.
     
     
     • Narraciones: los alumnos escucharán cuentos cortos y se les invitará a compartir sus propias historias.