Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará en 3 sesiones de 45 minutos cada una, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y de manera interdisciplinar. Se abordará el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado". El objetivo de aprendizaje (PDA) es que los alumnos describan y representen, mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Primera sesión (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren el sistema respiratorio y su funcionamiento. Realizar preguntas a los alumnos para despertar su curiosidad y motivar su interés en el tema.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del sistema respiratorio. Luego, organizarlos en equipos y proporcionarles materiales (cartulinas, plumones, revistas, etc.) para que construyan un modelo del sistema respiratorio. Los alumnos deberán investigar y discutir cómo se produce el intercambio de gases en el sistema respiratorio.


• Presentación de los modelos: Cada equipo deberá presentar su modelo al resto del grupo, explicando cómo funciona el sistema respiratorio y cómo se produce el intercambio de gases. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

Segunda sesión (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema respiratorio y el intercambio de gases.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles textos o