Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario

Planeación de Clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Valoran las prácticas sociales y culturales de las comunidades originarias y de la propia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Reflexión sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento tradicional de una comunidad originaria.


• Identificación de elementos literarios presentes en el cuento.


• Discusión en grupos sobre la importancia de preservar y valorar las tradiciones literarias.

Cierre:

• Debate grupal sobre el papel de la literatura en la sociedad.


• Elaboración de un mural o cartel que represente la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes textos literarios contemporáneos (novelas, poemas, textos dramáticos).


• Reflexión sobre la importancia de la literatura contemporánea.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un poema contemporáneo.


• Identificación de elementos literarios presentes en el poema.


• Comparación entre el cuento tradicional y el poema contemporáneo.

Cierre:

• Elaboración de una lista de las diferencias y similitudes entr