Introducción a la interpretación de datos

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.

Sesión 1: Introducción a la interpretación de datos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de interpretación de datos, específicamente en la interpretación de tablas de frecuencias y gráficas de barras.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por datos y cómo se pueden organizar.
   
   
   • Presentar el problema del rezago educativo y cómo los datos pueden ayudarnos a entender y abordar este problema.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una tabla de frecuencias con información sobre la asistencia a la escuela en los últimos 3 meses.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen la tabla y compartan lo que entienden de ella.
   
   
   • Guiar una breve discusión para que los alumnos identifiquen la información que la tabla proporciona y cómo se organiza.
   
   
   
   



3. Experimentación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de datos sobre los juguetes preferidos de los niños en la escuela.
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen los datos en una tabla de frecuencias y posteriormente en una gráfica de barras.
   
   
   • Permitir que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos para realizar esta tarea.
   
   
   • Observar y apoyar a los alumnos en la organización de los datos y la construcción de la gráfica.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus tablas de frecuencias y gráficas de barras.
   
   
   • Destacar la importancia de interpretar estos datos para responder preguntas sobre preferencias y comportamientos.
   
   
   
   

Sesión 2: La moda como medida de centralidad
Duración: 45 minut