Introducción al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Diálogo con los alumnos sobre qué saben acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.


• Realización de un diagnóstico inicial para conocer el nivel de conocimiento y comprensión de los alumnos sobre el tema.


• Registro de las respuestas de los alumnos en un póster.

Sesión 2: Investigación y análisis de las tradiciones y celebraciones (45 minutos)

• Presentación de diferentes tradiciones y celebraciones de la comunidad y el país.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una tradición o celebración para investigar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué información les gustaría conocer acerca de la tradición o celebración asignada.


• Investigación en libros, internet u otras fuentes de información para recopilar datos sobre la tradición o celebración asignada.


• Análisis de la información recopilada y resumen en un organizador gráfico.

Sesión 3: Compartir conocimiento (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Organización de un panel de expertos con los integrantes de cada grupo para que respondan preguntas y compartan su conocimiento sobre la tradición o celebración asignada.


• Registro de la información compartida en un póster de resumen.

Sesión 4: Actividad artística y cultural (45 minutos)

• Realización de