Introducción a las figuras geométricas

Monse Lai
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje por indagación, por lo que se sugiere seguir los siguientes pasos:


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas y sus características, centrándose en la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El profesor iniciará la clase planteando la siguiente pregunta al grupo: ¿Qué sabemos sobre las figuras geométricas?

  • Los alumnos podrán dar sus respuestas y el profesor las irá registrando en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • El profesor explicará brevemente las características de las figuras geométricas más comunes: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.

  • Se mostrarán imágenes y ejemplos de objetos que tengan forma circular, cuadrada, triangular y rectangular.

  • Se pedirá a los alumnos que identifiquen y describan las características de estos objetos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • El profesor realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán buscar objetos en el salón de clases que tengan forma circular.

  • Cada alumno deberá elegir uno de esos objetos y medir su circunferencia y su diámetro utilizando una cinta métrica.

  • Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos y se discutirá la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Listado de figuras geométricas: El profesor elaborará una lista con diferentes figuras geométricas y pedirá a los alumnos que las identifiquen y describan sus características principales.



  2. Registro de mediciones: El profesor llevará un registro de las mediciones de circunferencia y diámetr