Introducción a la interpretación de datos - 45 minutos

Cinthya Nallely Juarez
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción a la interpretación de datos - 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos): Inicio de clase



  • Saludo y revisión de la lección anterior.

  • Introducción al tema del día: "Organización e interpretación de datos".


Actividad 2 (15 minutos): Indagación inicial



  • Formar grupos de 4 alumnos.

  • Entregar a cada grupo un conjunto de datos en forma de tabla de frecuencias.

  • Cada grupo deberá analizar la tabla y responder preguntas como: ¿Cuál es el dato que se repite con mayor frecuencia? ¿Cuál es el dato que se repite con menor frecuencia? ¿Cuántos datos hay en total?

  • Los grupos compartirán sus respuestas y conclusiones.


Actividad 3 (15 minutos): Construcción de una gráfica de barras



  • Explicar a los alumnos cómo se construye una gráfica de barras a partir de una tabla de frecuencias.

  • Entregar a cada grupo una tabla de frecuencias diferente.

  • Cada grupo deberá construir una gráfica de barras utilizando los datos de su tabla.

  • Los grupos compartirán sus gráficas y explicarán cómo interpretarlas.


Actividad 4 (5 minutos): Cierre de clase



  • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

  • Asignación de lecturas o tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Moda de un conjunto de datos - 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos): Inicio de clase



  • Saludo y revisión de la lección anterior.

  • Recordatorio del tema del día: "Interpretación de la moda en un conjunto de datos".


Actividad 2 (15 minutos): Indagación sobre la moda



  • Formar grupos de 4 alumnos.

  • Entregar a cada grupo un conjunto de datos.

  • Cada grupo deberá identificar la moda del conjunto de datos y explicar su significado.

  • Los grupos compartirán sus respuestas y conclusiones.