Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo, promoviendo la colaboración, la reflexión y el respeto por la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una breve dinámica para generar reflexión sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes variantes del español a través de ejemplos escritos y auditivos (canciones, videos, textos literarios).


• Análisis en parejas o pequeños grupos de las características y peculiaridades de cada variante.


• Puesta en común de los hallazgos y reflexión sobre la influencia de la variante del español en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Elaboración de una lista colaborativa de palabras y expresiones propias de la variante del español de la comunidad o región de los estudiantes.


• Reflexión individual sobre la importancia de preservar y valorar las variantes del español como parte de la diversidad cultural y lingüística.


• Tarea: Investigación sobre las tensiones y conflictos relacionados con las variantes del español en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación del problema a abordar de manera interdisciplinar: "Investigar tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas mediante lecturas compartidas en un club de lectura".

Desarrollo:

• Elección de un libro o texto literario que aborde las tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea relacionados con las variantes del español.


• Organización d