Introducción a la producción y envío de cartas personales

Plan de clase

aprendizaje activo y significativo para los alumnos.

• Sesión 1:
  Tema: Introducción a la producción y envío de cartas personales
  Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): La maestra inicia la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de escribir cartas personales y cómo se pueden enviar (correo postal y electrónico). Se les pregunta si alguna vez han enviado o recibido una carta personal y cómo se sintieron al hacerlo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación audiovisual (10 minutos): La maestra muestra un video o presenta una presentación de diapositivas que explique las características y funciones de las cartas personales.
   b. Ejemplo práctico (20 minutos): Se les proporciona a los alumnos una hoja en blanco y se les pide que escriban una carta personal a un amigo o familiar. La carta debe incluir un saludo, cuerpo de la carta y despedida. Se les explica que deben seguir las indicaciones y se les da una lista de preguntas para reflexionar antes de empezar a escribir.
   Preguntas: ¿A quién va dirigida la carta? ¿Qué quieres contarle a esa persona? ¿Cuáles son tus sentimientos al escribir la carta? ¿Qué desearías recibir como respuesta?

   
   



3. Cierre (10 minutos): La maestra recoge las cartas de los alumnos y les explica que en la siguiente sesión trabajarán en el envío de las cartas, ya sea por correo postal o electrónico. Se les anima a seguir reflexionando sobre el objetivo de la clase.

   
   

• Sesión 2:
  Tema: Envío de cartas personales
  Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reflexionar sobre las diferentes formas d