Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - 2º de Secundaria

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo:
PDA: Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar los contenidos matemáticos con la vida diaria de los alumnos, como establecer horarios para sus actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los criterios de divisibilidad y los números primos en situaciones cotidianas, como la planificación de horarios.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes horarios de actividades y pedirles que identifiquen patrones y relaciones de divisibilidad en los horarios.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se promoverá la reflexión sobre las relaciones de divisibilidad en los horarios.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar a los alumnos los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad: Presentar a los alumnos problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo en situaciones cotidianas, como la organización de actividades de un día.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán los problemas en parejas, utilizando criterios de divisibilidad y números primos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus soluciones y se promoverá la reflexión sobre la importancia de estos conceptos en la vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad: Plantear a los alumnos problemas más desafiantes que requieran el cálculo del máximo