La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia y se debe utilizar material y recursos didácticos acordes al tema.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Nueva España y sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos un mapa de la Nueva España y explicarles brevemente su ubicación geográfica.


• Explicar el concepto de metrópolis y su importancia en la conformación de la Nueva España.


• Presentar imágenes y material audiovisual que muestren la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas para que investiguen sobre las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las conclusiones de su investigación.


• Realizar una síntesis en la pizarra de las características más relevantes de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el problema interdisciplinar: "Diversidad lingüística en México y el mundo". Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta se refleja en México y en el resto del mundo.


• Presentar a los alumnos una serie de ejemplos de lenguas indígenas