Introducción al proyecto

Eleazar Martinez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán y escribirán textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les interesen y sean relevantes para la comunidad.

  • Selección del tema: Los alumnos votarán por el tema que les parezca más interesante y relevante.


Sesión 2: Investigación del tema (45 minutos)



  • Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar diferentes aspectos del tema seleccionado.

  • Recolección de información: Cada grupo deberá buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables para poder escribir los textos informativos.

  • Registro de la información: Los alumnos deberán tomar apuntes de los datos más relevantes que encuentren durante la investigación.


Sesión 3: Organización de la información (45 minutos)



  • Selección de la información: Cada grupo revisará la información obtenida y seleccionará los datos más importantes y relevantes.

  • Elaboración de esquemas: Los alumnos crearán esquemas o mapas conceptuales para organizar la información de manera clara y coherente.

  • Uso de signos de puntuación: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos.


Sesión 4: Redacción de los textos informativos (45 minutos)



  • Elaboración de borradores: Los alumnos redactarán los textos informativos utilizando la información organizada en los esquemas.

  • Revisión y corrección: Los