El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Alisson Reyes
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y éticos de los alumnos.


Sesión 1: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia en el aula.

  2. Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos ¿Qué saben sobre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas? Anota las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación del problema: Plantea a los alumnos la siguiente situación problemática: "En la comunidad escolar se han detectado casos de consumo de drogas entre los estudiantes. ¿Cómo podemos prevenir esta situación y promover el derecho a la salud en nuestra escuela?"


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Organización de grupos de trabajo: Divide a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes y proporciona a cada grupo un caso ficticio de un estudiante que enfrenta la tentación de consumir drogas. Cada grupo deberá analizar y reflexionar sobre el caso.

  2. Investigación y análisis del caso: Los grupos deberán investigar sobre los efectos de las drogas en la salud, los derechos a la salud que establece la legislación y las estrategias de prevención existentes. Durante la investigación, deberán responder a las siguientes preguntas:

    • ¿Cuáles son los efectos de las drogas en la salud?

    • ¿Qué derechos a la salud están siendo vulnerados en el caso?

    • ¿Qué estrategias de prevención se podrían implementar para evitar el consumo de drogas?




Fase de cierre (10 minutos):



  1. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de prevención ante el resto de la clase.

  2. Reflexión y debate: Fomenta un de