Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Objetivo: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en el aprendizaje de inglés por los tipos de aprendizaje de los estudiantes.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de propuestas para conservar y preservar las lenguas en inglés; 2) Lista de cotejo para evaluar la difusión de las propuestas por algún medio de comunicación en inglés.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y explicación del objetivo. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas. Introducción al tema con una breve presentación en inglés sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo: Organización de los estudiantes en equipos. Investigación en línea sobre diferentes lenguas en peligro de extinción y los esfuerzos para preservarlas. Cada equipo seleccionará una lengua y propondrá una actividad para su conservación.

Cierre: Presentación de las propuestas por parte de cada equipo. Reflexión sobre la importancia de conservar las lenguas y el sentido de pertenencia que estas representan. Asignación de la tarea de difundir las propuestas por algún medio de comunicación en inglés.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del objetivo del proyecto. Breve repaso de las propuestas presentadas en la sesión anterior. Introducción al uso de diferentes tipos de textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lengu