Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo colaborativo.

Tema: Suma y resta: operaciones inversas

PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

• Presentar el problema de convivencia escolar en la escuela y cómo afecta el aprendizaje y la integración social y emocional.


• Explicar el objetivo de la clase: aprender sobre la suma y resta como operaciones inversas y aplicarlos en situaciones problemáticas.


• Iniciar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben y quieren saber sobre la suma y resta.


• Registrar las preguntas de investigación de los alumnos en un póster o en el pizarrón.

Sesión 2: Investigación sobre la suma y resta (45 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignarles una pregunta de investigación sobre la suma y otra sobre la resta.


• Proporcionar materiales de apoyo como libros, fichas o recursos digitales para que los equipos realicen su investigación.


• Brindar orientación y apoyo durante el proceso de investigación.


• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al final de la sesión.

Sesión 3: Aplicación de la suma y resta en situaciones problemáticas (45 minutos)

• Plantear una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos que requiere el uso de la suma y resta.


• Los equipos de trabajo deberán resolver la situación problemática utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.


• Fomentar la colaboración y el trab