Introducción a la narración de historias

Jose Yah
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos básicos de una historia (inicio, desarrollo y final) y reconocer la importancia de contar historias como forma de comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Realizar una dinámica de juego de roles donde los niños se conviertan en diferentes personajes de cuentos.

    • Reflexión colectiva sobre la importancia de contar historias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Leer un cuento corto en voz alta y realizar una discusión en grupo sobre los elementos de la historia.

    • Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con imágenes de diferentes momentos de una historia. Los alumnos deberán ordenar las imágenes según el inicio, desarrollo y final de la historia.

    • Realizar una actividad de brainstorming en grupo, donde los niños aporten ideas para crear una historia colectiva.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá inventar su propia historia y traerla escrita para compartir en clase.




Sesión 2:
Tema: Creación de historias individuales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear historias inventadas considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

    • Compartir en voz alta algunas de las historias inventadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de lluvia de ideas en grupo, donde los niños apo