Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Conversación sobre las fiestas navideñas y la importancia de las tradiciones en nuestra comunidad.


• Presentar el problema a los alumnos: Rescatar tradiciones como los villancicos en las fiestas navideñas.

Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos un villancico tradicional y explicar su significado.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias o recuerdos relacionados con los villancicos o las fiestas navideñas.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujen o pinten un villancico, representando su propia versión.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, compartiendo sus dibujos y comentando sobre lo que representan.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una pequeña presentación en la que cada alumno comparta su dibujo y explique lo que representa.


• Reflexionar sobre la importancia de las tradiciones y cómo estas nos ayudan a conectar con nuestras emociones y experiencias personales.


• Despedida y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante el desarrollo de la actividad de expresión artística, se observará la participación activa de los alumnos, su creatividad en la representación de los