Introducción al tema

Yael Tamez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas en el movimiento y la deformación de los objetos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por fuerza y cómo creen que afecta a los objetos.

  2. Presentar una serie de objetos de diversos materiales y pedir a los alumnos que los manipulen, empujen, jalen, ejerzan presión o los hagan chocar entre sí.

  3. Observar y registrar los cambios que se producen en cada objeto al aplicarles una fuerza.

  4. Reflexionar en grupo sobre los cambios y deducir cómo afecta la fuerza en el movimiento y la deformación de los objetos.


Sesión 2: Experimentación con objetos (45 minutos)


Objetivo: Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos de distintos materiales como papel, tela, plástico, madera, etc.

  2. Pedir a los grupos que realicen diferentes pruebas con los objetos, tales como empujarlos, jalarlos, ejercer presión o hacerlos chocar entre sí.

  3. Observar y registrar los cambios que se producen en cada objeto.

  4. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y comparar los diferentes efectos de las fuerzas en los objetos según su material.


Sesión 3: Construcción de una báscula (45 minutos)


Objetivo: Atender al problema de crear una báscula para comparar pesos, aplicando los conocimientos adquiridos sobre los efectos de la aplicación de fuer