Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo: Los alumnos usarán números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la dificultad en reconocer las tradiciones navideñas y su conteo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Hacer preguntas orientadoras como: ¿Dónde encontramos números en nuestra vida diaria? ¿Para qué usamos los números?


• Fomentar la participación de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre los usos de los números.

Actividad 2: Conteo de objetos navideños (30 minutos)

• Mostrar a los alumnos una variedad de objetos navideños, como árboles, muñecos de nieve, regalos, etc.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, cuenten la cantidad de cada objeto y lo registren en un cuaderno.


• Después, en una plenaria, cada pareja compartirá sus resultados y se realizará una suma total de cada objeto.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Juego de asociación numérica (15 minutos)

• Preparar tarjetas con números del 1 al 10 y dibujos relacionados a las tradiciones navideñas.


• Distribuir las tarjetas entre los alumnos y pedirles que encuentren a su compañero que tiene el número o dibujo que corresponda a su tarjeta.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los alumnos.

Actividad 2: Resolución de problemas (30 minutos)

• Plantear situaciones problem