Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Lilia Perez
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia del agua en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.
Actividades:
- Motivación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia del agua en nuestras vidas y en la naturaleza.
- Presentación del problema: Plantear el problema de la escasez de agua en la comunidad y cómo afecta a las actividades humanas y a la naturaleza.
- Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, folletos y acceso a internet para que investiguen sobre las características del agua, su ciclo en la naturaleza y los usos que se le dan en diferentes actividades humanas.
- Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se discuten en conjunto, enfocándose en la relación entre el agua y las actividades humanas.
Sesión 2:
Objetivo: Reconocer los efectos de las actividades humanas en la calidad del agua y su cuidado.
Actividades:
- Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del agua y su relación con las actividades humanas.
- Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de contaminación del agua en su comunidad y en otras partes del mundo. Discutir en grupo las posibles causas y consecuencias de la contaminación y cómo afecta a la naturaleza y a las actividades humanas.
- Reflexión: Guiar a los alumnos a reflexionar sobre las acciones que pueden tomar para cuidar el agua y prevenir la contaminación. Promover la generación de ideas y propuestas para la conservación del agua.
- Elaboración de un plan: En grupos, los alumnos elaboran un plan