Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Presentar el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Despertar el interés de los alumnos en el tema.


• Plantear el problema del cuidado del agua y su relación con la producción de textos públicos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente muestra a los alumnos diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos y les pregunta si los reconocen y saben para qué sirven.
   
   
   • Se plantea el problema del cuidado del agua y se les pregunta a los alumnos qué relación creen que tiene con los textos públicos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente explica brevemente las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.
   
   
   • Se muestra a los alumnos ejemplos de textos públicos relacionados con el cuidado del agua, como carteles sobre el ahorro de agua en la escuela o en lugares públicos.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos discuten y comparten ideas sobre la importancia del agua y cómo se puede promover su cuidado a través de textos públicos. Cada grupo debe registrar sus ideas en un papel.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase y se realiza una breve discusión sobre las propuestas planteadas.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de textos públicos sobre el cuidado del agua

Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Promover la participación activa de los alumnos en la producción de textos públicos sobre el cuidado del agua.


• Fomentar la creatividad y el tra