Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una breve discusión sobre lo que los alumnos saben sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés y vamos a crear nuestros propios textos breves utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales".


• Introducir el proyecto comunitario: "Vamos a crear una feria literaria donde cada alumno expondrá su creación literaria en inglés frente a sus compañeros y otros miembros de la comunidad escolar".

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Proporcionar ejemplos de textos breves en inglés en diferentes formatos (cuentos, poemas, canciones, obras de teatro, etc.) y discutir sus características.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un formato de creación literaria.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar un tema de interés para su creación literaria.


• Los alumnos deberán planificar y comenzar a escribir su creación literaria en inglés, tomando en cuenta los recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales que deseen utilizar.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su progreso hasta el momento y presente su tema de interés.


• Brindar retroalimentación y sugerencias para mejorar las creaciones literarias.


• Asignar la tarea de terminar de escribir y preparar la presentación de sus creaciones literarias para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brev