Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
ITZEL ADILENE GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los estudiantes de preescolar.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer la historia, las celebraciones y las tradiciones de su país para fortalecer su identidad y pertenencia a una comunidad.
Actividades:
- Presentación de un video breve sobre la historia y las tradiciones del país.
- Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las celebraciones y tradiciones que conocen.
- Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre alguna celebración o tradición que consideren importante.
- Observación de imágenes y objetos que representen la historia y las tradiciones del país.
- Elaboración de un collage con imágenes y recortes relacionados con la historia y las tradiciones del país.
Sesión 2:
Tema: Diversidad cultural y artística de otras regiones del país.
Objetivo: Conocer y valorar la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, reconociendo que enriquecen nuestra visión del país y del mundo.
Actividades:
- Presentación de imágenes y videos sobre las diferentes regiones del país y su diversidad cultural.
- Identificación de las características culturales y artísticas más representativas de cada región.
- Realización de un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben identificar a qué región pertenece cada descripción de su cultura y tradiciones.
- Elaboración de un mapa con las diferentes regiones del país y la representación de sus características culturales y artísticas.
Sesión 3:
Tema: Importancia