Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencia, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y competencias matemáticas en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Competencia: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo PDA: Al finalizar la clase, los alumnos serán capaces de usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Inicio (10 minutos):

• El profesor presenta a los alumnos el problema: "Un grupo de amigos fue a repartir pizzas. Cada amigo comió 2/5 de una pizza. ¿Cuántas pizzas completas se comieron en total?". Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían resolver este problema y qué operaciones matemáticas serían necesarias.

Desarrollo (30 minutos):

• El profesor divide a los alumnos en grupos de trabajo y les entrega tarjetas con diferentes fracciones escritas.


• Los alumnos deben convertir las fracciones en decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias como la división, la multiplicación por potencias de 10 y la representación gráfica.


• El profesor circula por los grupos, brindando apoyo y guiando la indagación de los alumnos.


• Los alumnos deben resolver el problema planteado al inicio de la clase, utilizando las estrategias aprendidas.

Cierre (10 minutos):

• El profesor invita a los grupos a compartir sus estrategias y soluciones.


• Se realiza una puesta en común, donde se destacan las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.


• El profesor refuerza los conceptos y estrategias aprendidas durante la clase y aclara posibles dudas.

Instrumentos de