Introducción y análisis de tablas de doble entrada

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción y análisis de tablas de doble entrada (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los textos discontinuos y cómo nos ayudan a organizar información. Nuestro objetivo es reconocer las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada".

  
  



• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una tabla de doble entrada con información sobre los deportes que practican en la escuela. Pedirles que observen y comenten qué información pueden extraer de la tabla.

  
  



• Presentación teórica: Explicar a los alumnos qué son los textos discontinuos y su importancia para organizar información. Hacer énfasis en las tablas de doble entrada, explicando su estructura y cómo se utilizan para clasificar y comparar información.

  
  



• Actividad práctica: Entregar a los alumnos una serie de tablas de doble entrada con información desordenada. Pedirles que trabajen en parejas para clasificar y organizar la información en las tablas correspondientes. Después, revisar en conjunto las respuestas y comentar las estrategias utilizadas.

  
  

Sesión 2: Líneas del tiempo y cuadros cronológicos (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior para asegurar que todos los alumnos comprendan las características y funciones de las tablas de doble entrada.

  
  



• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una línea del tiempo con eventos históricos importantes y pedirles que mencionen qué información pueden deducir de ella.

  
  



• Presentación teórica: Explicar a los alumnos qué son l