La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y considerar el uso de recursos tecnológicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto de la colonización.


• Realizar preguntas generadoras para motivar la reflexión de los alumnos: ¿Por qué los países europeos buscaban expandir sus territorios en América, África y Asia? ¿Cuáles eran los principales países hegemónicos en esa época?


• Presentar el PDA: Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una región (América, África o Asia) para investigar sobre los países hegemónicos que tuvieron influencia en dicha región.


• Los alumnos utilizarán recursos tecnológicos (internet, computadoras, tablets) para investigar y recopilar información relevante sobre los países hegemónicos, como por ejemplo, el Reino Unido, España, Francia, Portugal, etc.


• Cada equipo deberá hacer una presentación breve sobre la influencia de los países hegemónicos en la región asignada, destacando los conflictos y disputas territoriales que se generaron.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación, la interpretación de la información y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada equipo, fomentando el debate y la reflexión sobre los sistemas de dominación y las disputas territoriales.


• Resumir los aspectos más relevantes tratados durante la sesión y vincularlos con el PDA.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como por ejemplo, investigar y reflexionar sobre el tipo de relación que los colon