Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y características individuales de los alumnos.

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La comunidad escolar desconoce la importancia de concentraciones de mezclas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva, considerando las necesidades y características individuales de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo afecta la concentración de una mezcla a la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano?


• Motivación: Mostrar ejemplos de productos de uso cotidiano que varían en su concentración y explicar cómo esto afecta su efectividad o composición.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano y cómo la concentración puede afectarlos.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación por parte de los grupos sobre productos específicos y sus diferentes concentraciones.


• Uso de recursos como libros de química, internet, etc.


• El docente brinda apoyo y orientación durante la investigación.


• Registro de la información recopilada en una tabla comparativa.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importanci