Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

FRANCISCO JAVIER MORENO
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.


Objetivo general: Desarrollar la comprensión y producción de cuentos para el disfrute de los alumnos, a través de la escritura colectiva y la elaboración de personajes con objetos cotidianos, así como la presentación frente a un público.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: realizar un juego de palabras relacionadas con el tema de los cuentos, por ejemplo, hacer una cadena de palabras que comiencen con la misma letra.

  • Presentación del objetivo de la clase y de los conceptos clave: comprensión y producción de cuentos, escritura colectiva, elaboración de personajes y presentación frente a un público.


Desarrollo (30 minutos):


Actividad 1 - Comprensión de cuentos (10 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento, para asegurar que los alumnos han entendido la historia.


Actividad 2 - Escritura colectiva del cuento (20 minutos):



  • En grupos de 4 o 5 alumnos, los estudiantes deberán crear un cuento colectivamente.

  • Cada grupo deberá elegir un tema para su cuento y cada alumno deberá aportar una parte de la historia.

  • El docente irá guiando la escritura y promoviendo la participación de todos los alumnos.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de los cuentos creados por los grupos.

  • Reflexión sobre el proceso de escritura colectiva y cómo cada alumno contribuyó a la creación del cuento.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y de los conceptos clave.

  • Presentación del nuevo concepto: elaboración de personajes con objetos cotidianos.


Desarrollo (30 minutos):


Actividad 1 - Elabor