Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y diversidad de los estudiantes.

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de medición de longitud, masa y capacidad.


• Explicación de los conceptos básicos y unidades de medida.


• Realización de ejercicios prácticos con reglas y cintas métricas para medir longitudes.


• Discusión de situaciones problemáticas que impliquen la medición de longitudes en el contexto de los estudiantes.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos de medición de longitud.


• Resolución de problemas prácticos utilizando el metro, decímetro y centímetro.


• Práctica de estimación y comparación de longitudes.


• Realización de ejercicios de aplicación de lo aprendido.


• Evaluación formativa 1: Realización de problemas de medición de longitud.

Sesión 3:

• Introducción al tema de medición de masa.


• Explicación de los conceptos básicos y unidades de medida.


• Realización de ejercicios prácticos con balanzas y objetos de diferentes masas.


• Discusión de situaciones problemáticas que impliquen la medición de masas en el contexto de los estudiantes.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 4:

• Revisión de los conceptos de medición de masa.


• Resolución de problemas práctico