Introducción al tema y diagnóstico comunitario

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico comunitario

• Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la comunidad para realizar un diagnóstico.


• Los alumnos saldrán a la comunidad para observar y recopilar información sobre los problemas y necesidades identificados.


• Regreso al aula y compartir en grupo lo observado y recopilado.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y solucionar problemas comunitarios.


• Asignar tareas a los alumnos para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis y propuestas de solución

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los resultados del diagnóstico.


• Organizar a los alumnos en equipos interdisciplinarios para analizar los problemas identificados.


• Cada equipo deberá proponer al menos una solución creativa para abordar los problemas.


• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Discusión y selección de las propuestas más viables y realistas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3: Planificación y diseño de actividades

• Revisión de las propuestas seleccionadas.


• Organizar a los alumnos en grupos según las propuestas seleccionadas.


• Cada grupo deberá planificar y diseñar las actividades necesarias para implementar su propuesta.


• Considerar la importancia de los roles de género en la planificación y diseño de las actividades.


• Presentación de las actividades por parte de cada grupo.


• Discusión y ajustes necesarios.


• Asignar tareas para la siguie