Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de la interculturalidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Generación de preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación del problema: Desconocimiento de las diferentes manifestaciones artísticas y culturales.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Proyecto Comunitario y su importancia para abordar el tema.


• Formación de equipos de trabajo (4-6 alumnos por equipo) y asignación de un pueblo indígena o afrodescendiente a cada equipo.


• Investigación y recopilación de información sobre las manifestaciones artísticas y culturales del pueblo asignado. Los alumnos deben investigar desde diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información variada y completa.


• Análisis y discusión de la información recopilada en cada equipo. Los alumnos deben interpretar los significados de las manifestaciones culturales y artísticas para fomentar una sociedad intercultural.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada equipo.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos para una convivencia intercultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá elaborar un proyecto artístico que represente la manifestación cultural estudiada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Organización de los equipos para la presentación de sus proyectos artísticos.