"Conociéndonos y compartiendo nuestras experiencias"

Plan de clase

enfoque inclusivo y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 1: "Conociéndonos y compartiendo nuestras experiencias"

Objetivo: Compartir y reflexionar sobre los cambios que afrontamos en nuestras capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos para valorar la influencia de las demás personas en nuestra construcción de identidad.

Duración: 45 minutos

Materiales: Hojas de papel, lápices de colores, marcadores, tarjetas con preguntas (prepararlas previamente)

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Reflexión inicial: "¿Qué significa para ti la palabra 'identidad'?". Dar tiempo para que los estudiantes compartan sus ideas.
   c. Presentación del objetivo de la sesión y la importancia de valorar la influencia de las demás personas en nuestra construcción de identidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Dinámica de presentación: Cada estudiante se presenta con una tarjeta que contiene su nombre y una pregunta relacionada con su identidad (ejemplo: ¿Cuál es tu talento especial? ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?). Los estudiantes deben responder su pregunta y luego buscar a otro compañero para compartir y escuchar sus respuestas.
   b. Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes se dividen en grupos de 3 o 4 personas y se les entrega una hoja de papel grande. Cada grupo debe dibujar un mapa conceptual que represente las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas. Los estudiantes deben discutir y llegar a un consenso sobre las ideas a incluir en el mapa.
   c. Puesta en común: Cada grupo expone su mapa conceptual al resto de la clase y se promueve la r